Beratung und Förderung

bei Legasthenie und Dyskalkulie

Hast du heute schon einen Fehler gemacht?
Wer mit "Nein" antwortet, hat noch nichts Neues gewagt.

Legasthenie / Fremdsprachenlegasthenie

Was ist Legasthenie?

Die Lese-Rechtschreibschwäche/Legasthenie (wie auch die Rechenschwäche/Dyskalkulie) sind in der Schule auffallende Erscheinungsbilder eines teilweisen Lernversagens bei sonst durchschnittlicher bis sehr guter Intelligenz.

Mögliche Folgen:

	Ausweitung der Probleme auf andere Fächer (z.B. Mathematik, Heimat- u. Sachkunde, Biologie, Geschichte) resultierend aus der Unfähigkeit, Texte sinnerfassend zu lesen
	Absinken des Selbstwertgefühls
	Schulangst

Erscheinungsbilder:

Das Kind

	behält die Buchstaben nicht
	verwechselt ähnlich aussehende Buchstaben und Wörter
	kann Buchstaben und Silben nicht zusammenlesen
	liest Wörter, die nicht dastehen
	verdreht beim Schreiben die Buchstaben
	schreibt sie in der falschen Reihenfolge
	lässt Buchstaben oder Endungen aus
	kommt im Diktat einfach nicht von der "5" runter und
	macht sogar Fehler beim Abschreiben!

Legasthenie-Therapie ist angezeigt,

	wenn schulische LRS-Förderung und häusliches Üben nicht ausreichen, um die Lese-Rechtschreib-Leistungen zu verbessern
	wenn sich die Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten bereits auch auf andere Fächer (Lernfächer) auswirken und zu schlechten Noten führen
	wenn Kinder auf Grund ihres schulischen Versagens Verhaltensauffälligkeiten wie beispielsweise Verweigerung, Schulangst, Aggression, Depression entwickeln
	wenn Kinder in Verbindung mit schulischen Anforderungen (z.B. Klassenarbeiten) psychosomatische Beschwerden entwickeln, wie z.B. Schlafstörungen oder morgendliche Bauchschmerzen
	wenn sich beim Kind bereits deutliche Versagensängste ausgebildet haben und soziale Ausgrenzung oder sozialer Rückzug des Kindes auftreten

Förderung:

Die lautgetreue Schreibung ist das erste Ziel der Rechtschreibförderung. Darauf aufbauend folgen Regelanwendungen. Ob über Silben- und Lautanalyse, ganzheitliche Wortbildererfassung oder Regelbeherrschung gearbeitet wird, ergibt sich aus dem individuellen Förderplan des Kindes.

Regelmäßige Elterngespräche und Lehrerkontakte sind wichtig und wünschenswert. Konkrete Auswirkungen auf die Schulnoten sind nur mittel- bis langfristig zu erwarten. Die durchschnittliche Dauer einer Legasthenietherapie beträgt zwei Jahre.

Was bedeutet Fremdsprachenlegasthenie?

Kinder, die Lese-Rechtschreibprobleme haben, kommen auch oft mit Fremdsprachen schwer zurecht. Auch hier gibt es gute Möglichkeiten, ihnen zu helfen, diese Hürde zu nehmen, z.B. durch Einübung von Lernstrategien bei Vokabellernschwäche.

zum Seitenanfang